融媒體、微視頻、工業(yè)攝影，這是公司2020年通訊員培訓的幾個關(guān)鍵詞。新理念、新思路、新方法激發(fā)出新活力，為進一步提升和豐富通訊員宣傳工作指明了新方向。
5月22日至5月24日，公司在天元公司舉辦了一場“重實操、求實效”的通訊員培訓，6位專業(yè)老師為近60名學員上了一堂別開生面的宣傳“實操課”。
“拍攝時要學會推、拉、跟、升、降，將劇本上的詞變成生動的鏡頭語言”5月22日，陜煤集團新聞中心李華老師和榆林電視臺何曉老師為學員講解了“視頻的拍攝技巧及基本制作”。圍繞劇本、場景、勘景、設(shè)備、演員、服裝道具等幾個方面，從宏觀上將視頻拍攝的流程進行說明。同時，以《我不是潘金蓮》《泰坦尼克號》等經(jīng)典影片片段為例，以學員現(xiàn)場情節(jié)演繹拍攝為手段，解釋了什么是全景、遠景、中景、近景和特寫，并就色彩、燈光、出場和轉(zhuǎn)場設(shè)計進行指導，讓學員對視頻創(chuàng)作的各環(huán)節(jié)有了更深的了解。
“讓作者上臺現(xiàn)場修改一篇稿子”5月23日，《陜西工人報》胡建宏老師在講完如何提高上稿率課程之后，立即要求一名學員上臺將一篇近1000字的通訊稿改為300字的消息。一次改稿完成后，胡老師又調(diào)動現(xiàn)場其他通訊員一起參與二次改稿。標題對不對、導語好不好、主體行不行，句與句過渡怎么樣、用詞準不準確等等，大家你一言我一語，提出了各自的修改意見，胡老師一邊引導一邊采納。半個小時之后，一篇經(jīng)過老師與學員共同參與修改的作品終于定稿。一個簡單的互動，將通訊與消息的區(qū)別、如何修改稿件、如何提高寫作能力等問題，巧妙地化解于無形，讓大家深受啟發(fā)。
“大個站中間小個站兩邊，抬頭挺胸，手臂自然下垂”陜煤集團的張勇老師發(fā)出一道道口令。為了讓大家學會如何拍攝合影照片，張勇和李建明兩位老師從如何站隊形、如何擺姿勢、如何展示面部表情、如何喊“口令”等基礎(chǔ)知識開始，進而對如何構(gòu)圖、如何調(diào)整光圈、如何對焦等專業(yè)知識進行講解?；静僮鹘淌谕瓿珊螅瑑晌焕蠋熞蟋F(xiàn)場6名學員分別按流程指揮隊形和完成拍攝，并進行檢查指導，直到拍出滿意的合影照片為止。通過現(xiàn)場6個人的“小課堂”，集中解決了學員不會拍、不敢拍合影照片的“苦惱”，讓學員又學會了一項新技能。
“攝影是光與影的藝術(shù)，要學會觀察、想象和表達，巧妙利用點線面構(gòu)圖”5月24日，60名學員兵分兩路，由張勇和李建明兩位老師各帶一隊，進入天元公司生產(chǎn)廠區(qū)采風拍攝。“老師，請問場景照片怎么拍？人物照片怎樣才能拍好?”學員簇擁著老師問個不停，老師除了講解理論，還會親自拍攝進行“按圖教學”，并預(yù)設(shè)幾個拍攝點為學員做示范。一些初學者在短時間內(nèi)掌握了很多“小竅門”，一些具有一定拍攝基礎(chǔ)的學員也深受啟發(fā)，由原來簡簡單單的拍了、完成了向拍得更好、拍得更美精進。學員的照片里，有花、有草、有藍天、有白云、有鋼與鐵的明朗線條、有工人愛崗敬業(yè)的身影……2個半小時、300多張照片，為本次采風活動畫上圓滿句號。
“這張人物照片，構(gòu)圖巧妙、主題鮮明、主體生動、寓意深遠，充分展現(xiàn)了勞動之美，特評為一等獎”“這一張場景照片，穩(wěn)重大氣，‘V’字構(gòu)圖，更顯層次分明，且契合環(huán)保主旋律，評為二等獎”采風結(jié)束后，張勇和李建明兩位老師對學員的作品進行評分，共有19個作品成功入圍。兩位老師以學員的作品為“教材”，針對獲獎作品的點線面構(gòu)圖、色彩及光線應(yīng)用、虛實搭配、明暗對比等要素，進行深入淺出地解讀，并分享了自己的優(yōu)秀作品加以對比分析。從拍攝前的理論講解，到拍攝時的示范指導，再到拍攝后的專業(yè)點評，形成理論與實踐相融合的閉環(huán)，為學員系統(tǒng)學習拍攝技巧提供了方法和思路。
一堂宣傳“實操課”拉近了學員與融媒體的距離，成為彌補近期宣傳工作活力不足、質(zhì)量不高、創(chuàng)新不夠短板的重要契機，為下一步全面啟動和推進融媒體建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。（徐曉林）
